- Selamat Datang di Toko Gapura Pustaka Cepat Murah dan Bersahabat
click image to preview
activate zoom
9%
Menanam Nilai Karakter Di Negeri Seberang: Pengalaman KKN UINSA di Pondok An-Nahdloh Malaysia
Rp 50.000 Rp 55.000| Stok | Tersedia |
| Kategori | Buku Humaniora |
Menanam Nilai Karakter Di Negeri Seberang: Pengalaman KKN UINSA di Pondok An-Nahdloh Malaysia
Book chapter ini menguraikan hasil pelaksanaan International Community Engagement (UICE) UIN Sunan Ampel Surabaya di Pondok/Sanggar Bimbingan An-Nahdloh Tanjung Sepat, Selangor, Malaysia, sebuah lembaga pendidikan yang menaungi anak-anak Pekerja Migran Indonesia (PMI). Dengan menggunakan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD), buku ini menjelaskan bagaimana mahasiswa, guru, dan komunitas pondok berkolaborasi mengembangkan program pendidikan yang berkelanjutan dan inklusif.
Bab pendahuluan menggambarkan profil Pondok An-Nahdloh, visi-misi lembaga dalam mencetak generasi Qur’ani dan mutafaqqih fi al-din, serta penjelasan tentang metode ABCD sebagai kerangka pengabdian masyarakat. Pendekatan ini menitikberatkan pada pemetaan aset, seperti sumber daya manusia (guru, ustadz, santri, relawan), infrastruktur pondok, aset sosial (jejaring NU, KBRI, universitas, komunitas lokal), aset ekonomi (SPP, donasi, unit kantin), dan aset alam (lingkungan sawit dan lahan wakaf).
Book chapter kemudian menyajikan analisis mendalam mengenai potensi dan keunggulan aset pondok, termasuk kompetensi guru, peran santri, keterlibatan masyarakat migran, hubungan kelembagaan, serta tantangan utama seperti keterbatasan pengajar dan kebutuhan adaptasi budaya siswa.
Selanjutnya, bab perancangan program menjelaskan proses Discovery, Dream, Design, hingga Define, mulai dari diskusi dengan Mudir pondok, pembekalan mahasiswa, hingga penyusunan program yang relevan dengan kebutuhan siswa. Program yang disusun meliputi penguatan Bahasa Arab, public speaking, literasi digital, pendidikan kebudayaan Indonesia, pembiasaan karakter, serta pembentukan media pondok.
Bab implementasi memaparkan kegiatan nyata seperti Demo Batik Celup, Mengenal Rupiah, praktik budaya Nusantara, serta aktivitas pembelajaran kolaboratif lainnya. Setiap program dianalisis menggunakan teori pembelajaran berbasis pengalaman dan pendidikan karakter, menunjukkan bagaimana kegiatan tersebut menumbuhkan rasa nasionalisme, kreativitas, dan identitas kebangsaan siswa Indonesia di perantauan.
Book chapter ditutup dengan evaluasi dan refleksi, menegaskan bahwa integrasi metode ABCD mampu membangun kemandirian komunitas, memperkuat jejaring sosial, serta memberikan dampak pendidikan yang signifikan bagi anak-anak Indonesia di Malaysia. Program ini tidak hanya memperkuat kapasitas pondok, tetapi juga menjadi model pengembangan pendidikan komunitas migran berbasis aset.
Tags: KKN, Pondok An-Nahdloh, Surabaya, UINSA
Menanam Nilai Karakter Di Negeri Seberang: Pengalaman KKN UINSA di Pondok An-Nahdloh Malaysia
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 523 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Psikologi Syukur
Alhamdulillah—tapi belum sampai ke hati. Kalimat yang sederhana, namun sering menyimpan kegelisahan yang tak terucap. Mengapa setelah semua usaha, ibadah, dan rasa syukur yang telah dipanjatkan, masih ada ruang kosong di dalam diri? Psikologi Syukur hadir bukan untuk menggurui, melainkan menemani. Buku ini mengajak Anda menelusuri makna syukur dari sudut pandang yang lebih dalam—menggabungkan nilai…
*Harga Hubungi CS
Perlindungan Hukum Terhadap Pekerja Anak
Perlindungan hukum terhadap pekerja anak merupakan upaya penting dalam menjamin hak-hak dasar anak untuk tumbuh dan berkembang secara layak. Dalam hukum nasional maupun internasional, pekerja anak dilindungi melalui berbagai regulasi yang melarang eksploitasi dan pekerjaan berbahaya yang dapat mengganggu pendidikan serta kesehatan fisik dan mental mereka. Undang-Undang Ketenagakerjaan Indonesia dan Konvensi ILO menjadi landasan hukum…
Rp 68.000 Rp 73.000
Integritas Ilmu Sosial: Dalam Ragam Perspektif Keilmuan
Mengapa manusia hidup berkelompok? Bagaimana budaya terbentuk? Apa hubungan ekonomi, politik, dan sejarah dengan kehidupan sehari-hari? Buku ini hadir untuk membantu pembaca memahami berbagai fenomena sosial secara lebih sederhana dan menarik. Di dalamnya dibahas konsep dasar ilmu sosial beserta cabang-cabangnya seperti geografi, sejarah, politik, ekonomi, dan antropologi.
*Harga Hubungi CS
Pengembangan Keinovatifan Guru Sekolah Dasar Dalam Transformasi Pembelajaran
Di tengah tuntutan pendidikan abad ke-21, guru tidak lagi cukup berperan sebagai pengajar, tetapi dituntut menjadi inovator yang mampu menghadirkan pembelajaran kreatif, adaptif, dan bermakna. Buku ini mengupas secara mendalam tentang keinovatifan guru sekolah dasar melalui pendekatan sistemik yang mengintegrasikan tiga pilar utama: kepemimpinan transformasional, iklim inovatif sekolah, dan kapabilitas individu guru. Tidak hanya berhenti…
*Harga Hubungi CS
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.